紅色的美國舊金山金門大橋巍峨地跨越海峽，其上川流不息的車流，常常是好萊塢電影用來表達富裕、安樂的意象；然而象徵富足、充滿活力的舊金山（San Francisco），卻也有最貧窮的地區——獵人角（Hunters Point），一個兇殺案、毒品交易頻傳的城市角落，一般民眾絕不輕易涉足，慈濟志工林育貞說：「我先生在舊金山住了三十一年，他說他從來都沒有來過這一區。」

聽到孩子願望 讓志工嚇一跳

在舊金山獵人角地區，有三分之二的的孩子來自貧窮家庭，而慈濟志工自2004年開始在這裡展開「幸福校園計畫」，與當地學校合作，發放學生所需的制服；而當志工們帶著無所求的愛心來到這裡，第一堂課卻是要先學會保護自己，負責推動幸福計畫的慈濟志工黃淑雲說：「（曾經）有一個孩子問我，『慈濟（志工），慈濟，妳會害怕嗎？』我看看那男生說『有一點』，他說『別害怕！妳只需要蹲下、掩護自己，就沒事了。』」

走進獵人角，沿著街道興建的房舍，不論一樓或是二樓、三樓，門窗都釘上了厚重的木板，目的是為了防範不請自來的不速之客；這裡的孩子也都被家長叮囑「千萬不要從門窗探頭」——即使在家裡，也要保持低姿態，身體盡量不要高過窗戶。因為忽如其來的槍響，可能會造成傷害。

為了與幫派及犯罪「拔河」，舊金山慈濟志工選擇了從小開始，2009年起與麥爾肯小學（Malcolm X Academy）合作，透過數學課輔，慢慢與孩子們建立情感，也把課輔的範圍，慢慢擴大到華文課程、電腦課程，甚至靜思語教學、環保課程、「竹筒歲月」等慈濟人文課程，引導孩子們認識多元人文，慢慢拔除幫派文化的薰息。

黃淑雲說：「當我們一開始進入這個學校的時候，我們問了一個二年級學生，『你長大後想要做什麼？』那個小孩看著我們說，『我要做一個搶匪』，我們看著他說『不、不、不，你不會想要做這個。』」

聽到孩子的願望，志工「驚嚇」之餘，也深深體會環境的影響與肩負的使命，林育貞說：「我非常了解這些孩子來自貧窮的家庭。若是說從小沒有再好好教育他們的話，搞不好以後也會一直惡性循環。」

移轉成功典範 志工因材施教

麥爾肯小學在庫莉（Imani Cooley）女士於2009年擔任校長之後，立刻接洽原先在所服務的約翰米爾（John Muir）小學所認識的慈濟志工，試圖為這裡的孩子注入心靈活水，改變生態。

庫莉女士說明，這所麥爾肯小學的學生，百分之九十來自非墨裔的低收入戶家庭，多數家長都依靠政府救濟金維生；因此，慈濟志工於每週提供課輔的同時，也提供「感恩午餐」，讓學生的身心都獲得灌溉，成績也得到顯著提升。2011年，麥爾肯小學學生的數學程度，已從兩年前的16%提升到55%，這得來不易成果，除了校方的全力支持外，也有慈濟志工的用心。

負責數學輔導的慈濟志工陳清芬分享，許多學生不是不會數學，而是上課時沒辦法專心將題目看完，每當上電腦或數學課時，學生們不是東張西望，就是發呆或搗蛋；而當學生看到志工走近時，就會望著志工的臉，然後亂猜答案。瞭解這些情況後，志工們就改變輔導數學的方法，在教會如何解答數學之前，先請學生們一字一字地唸出題目，並唸出聲音來，目的就是要讓學生將題目看懂。

志工發現，學生看懂題目後，大部份的人就會做答。陳清芬說：「這印證了上人所說：『沒有教不好的學生，只有教不好的老師。』值得高興的是，當我走在走廊上時，學生還會跑過來向我說，所學的數學，的確，只要我們用心和耐心，一定會將學生教好。 」

認識多元文化 化解暴戾因子

除了一開始的數學與電腦課輔，慈濟志工也陸續開展慈濟人文課程，教寫中文靜思語，帶領孩子參訪唐人街認識多元文化，甚至在2013年暑期開辦靜思花道課程，還上臺演繹「行願法船」。

舞臺上，二十來位黑皮膚的小朋友列成船型魚貫走出，隨著音樂賣力地「划槳」，或隨著海浪起伏而左右搖晃。儘管不是整齊畫一，卻讓臺下的慈濟志工有著無限感動，慈濟志工陳雪玲說：「十年樹木，百年樹人，希望他們過了五年、十年以後，這些孩子都是一顆顆非常扎實的種子，讓舊金山獵人角變成一個菩提林。」

當志工們再問孩子們長大後的願望，「當我長大後，我想要成為一名醫師，因為我想要幫助別人。」「我長大要當警察，抓壞人。」「長大後我想要成為醫生，因為我們需要幫助彼此，幫助其他的團體。」經過人文的薰陶，想當搶匪的孩子已經沒了，多了想當醫師、律師、警察、消防員的孩子。而轉變，就在分分秒秒的教育中。

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（文：詹婉珍、大愛新聞 綜合整理 2013/09/28）

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