新加坡、馬來西亞200多位教師十日抵慈濟教育園區「取經」，參訪慈濟大學、中學、小學，分享《靜思語》教學，學員在竹軒感受到慈濟人文精神。

2009年新、馬教育團共206名學員，包括幼教至大專院校的老師，校長、副校長，慈濟幼兒園園長等。六日學員抵達台灣後，七日起在台北上課，參訪慈濟人文志業中心、醫院及環保站，讓學員透過志業體的參觀加深對慈濟志業人文的認識，九日返回心靈的故鄉花蓮，繼續三天的課程。

五段教學靜思語  傾囊相授共精進

十日上午學員走進慈濟中小學與幼稚園進行教學觀摩，參與教學座談會等，下午參訪慈濟大學、靜思堂、靜思竹軒等地。來自吉隆坡的大愛兒童教育中心老師李德美讚嘆慈濟落實教育完全化，從幼兒園到大學、碩博士，提供學子完整的教育。從事幼兒教育三年的李德美表示，活動中，看到人品典範的老師遭遇人生種種挫折時，卻將負面的事情、挫折感當成「教育」，精進在教育道路上，令她佩服。也期許自己未來也要像他們一樣，堅持走在教學路上。

交流活動中，老師們傾囊相授，激發學員教學創意的「撇步」，分享靜思語五段式教學體驗，以講述故事、省思、靜思、生活實踐、以境示教，引起動機的方式，讓新馬教師們在體驗過程中感受靜思語的含意；還有「設計情境，感同身受」讓學員得以靜思語淨化人心，涵養自己，豐富教學環境營造愛的情境。

學員中，來自馬來西亞吉隆坡的老師李玉清，邀請七十幾位老師返台「取經」。李玉清在當地以靜思語教學多年，深受慈濟教育人文的薰陶，也以靜思語教學灌溉無數學子心靈。她表示，慈濟四大志業深耕海外，腳步非常快，希望老師們把握返台學習的機會，堅定道心。

學員們回到心靈的故鄉，接受人文的薰陶與教學實務經驗交流後能夠萌芽，返回僑居地，灌溉學子，讓孩子能在正確又融洽的環境下受教與成長。

（撰文者：基金會秘書處陳怡君、劉星妤 報導：基金會秘書處）