花道傳法 體悟靜禪意
2012-12-12 | 陳怡伶![](/images/stories/missions/charity4/099.jpg)
心行合一 以境涵養慈悲觀
她展示六種花型皆以真、善、美為架構,其中主題之一「靜寂之美」,只用一種花材,意味一心一志、心不要亂,意喻著心的境界需要保持寧靜,才能看得遠、想得深。從花藝晉升花道,插花衍生的禪意,影響她與先生相處之道,讓家庭更和諧。
以一朵大花和小花來說,也許是補株,或陪襯搭配,就像過去她常和先生爭吵,如今學會如果先生大聲,她就小聲,懂得「讓」之外,還要縮小自己,這些都是透過花道學習而豁然開朗。
花型詮釋四季,了解花型的架構,也要認識生態美,庭園之美花型,呈現「恬安淡泊、無為無欲」的意境。還可以用彩虹鳥來搭配適當的歌曲,「我是隻小小鳥,飛就飛叫就叫,自由逍遙…」進階花道課堂上,大家輕快地哼起兒歌,意境怡情涵養禪悅。
「清雅之美」花型,意寓「其心禪寂,常在三昧」;人心清淨寂靜,無邪念、無煩惱。講師蘇月菊以劍山分成田字型,以其中一角來插作分株型態,表達「植福田」,人人將心顧好,勤耕福田的情境。
玫瑰花是清雅之美的主角,花語為大愛與熱情,以伯利恆之星、青龍葉、深山櫻襯出其高雅。然而闡釋的是經中所云,「愛著者,起能捨心。」讓人人能棄慳貪,清除欲想,肯布施。
花從自然中來,也讓它從自然中去,應是慈悲等觀珍惜萬物的展現。從2010年開始,邱凱臻連續每期從深圳回到台北學習花道,使她對萬物的對待,多了幾許溫柔。「以前我們都用鐵絲纏繞花株、花梗。但是在慈濟學花道,花兒回歸自然,不需要以強迫的手法來對待花枝嫩葉。」這就是她持續三年來不間斷地搭機返台,在慈濟大學社推中心學習的主因,她希望藉由花道,讓身邊識與不識的人都有緣接觸生活化的佛法。
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精舍德普師父一面示範,一面指導學員插出令人賞心悅目、空靈之美的花,句句語中帶法,又帶風趣。他提起早年以花道和歌曲結合,留住杜詩綿院長的同修久居花蓮,讓學員不知不覺豎起耳朵,專注聆聽學習。
慈濟真善美花道的藝術意涵,吸引海外學員回來研習;講求的不是插花技巧,而是涵養人文的延伸,一葉一如來,一花一世界,佛法《無量義經》、《法華經》、《靜思語》都呈現在法華花雲的妙境。
當花與草相遇時,能夠運用在生活上成為智慧,就不只是一種藝術,而是心靈風光的提升,更是自我內化後接引、培育人間菩薩的妙法。
真善美花道課程設計由德普、德(耒來)師父結合靜思語用心規畫,更加強佛法的融入。講師及隊輔來自高雄、台南、員林等地的花道種子菁英。大家期許透過的創新和傳承,讓海外慈濟人能夠把大愛傳出去。
用心成專業 利他力量大
來自上海初次進階的李淑華,自從蘇州有了會所後,辦活動、營隊的機會增多,她希望以最敬重的心,給來參與的每一個人,有不同的感受來接引會眾,因而興起了參與花道學藝的念頭。
李淑華以前是個很活潑的人,學習花道,讓她產生靜心的智慧。她懂得茶道外也略懂花茶,承擔蘇州分會布置的勇氣,來自於上人的智慧。她說:「當你心靜的時候,看到的一草一木,就能很靜心地觀察到它的生態發展,很自然地就有了插花的概念。」只要你用心,到處無不是法門。她覺得不要執著是否曾經充實或經驗過某門課,而是要抱著利他或成就別人的心,那麼力量就會變得很大,智慧也能舉一反三般無限地開啟。
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海外人少,應該彼此去支援,最重要的不要去執著。只要因緣具足,就該去把握,合和互協,一起成就。今年的進階課程,讓她學到怎樣把不同個性特質的人包容進來,才有更大的力量,來成就一件事情。
慈濟真善美花道,從插花的概念、花材色澤、姿態、生態等知識及視野的擴展,延伸至花的禮法,在身心攝受中,更能提起使命,將這分美善與愛的善法用心接引人間菩薩。【更多內容,請參閱慈濟全球社區網】
(文:陳怡伶 臺北報導 2012/12/6)