【證嚴上人3月3日志工早會開示】
「真的匆忙的時間，好像這樣匆忙的時間，好像變成我的人生的常態了，相信各位菩薩也是這樣啊！因為時時都讓師父盯著時間，人人都要把握時間，恒持當下，每一剎那間，這一剎那間的一念，我們要抓住它，就是我們一生一世，一輩子。」

感受時間匆忙，分秒不空過，證嚴上人在今日（3/3）的志工早會上提及，晨語開示《妙法蓮華經》〈分別功德品〉，裡面有許多經文反覆出現，無量無數的數字，雖然裡面包含很多意義在內，但還是繞著佛陀的心靈境界裡，是一般人達不到的境界，但若在人間實用下，就會讓上人想起現在的一個故事－－江西省宜春市袁州區飛劍潭鄉白竹慈濟小學的故事。

求學路遙備艱辛 學童勤學獲獎助

飛劍潭鄉當地居民散居於高低落差一千公尺的丘陵峻嶺間，學生翻山越嶺上學，還得搭船渡水才到得了學校。上學之路艱難危險，翻船意外時有耳聞；因此居民積極籌款，1985年由萬金平等六位村民自發募捐，尋覓位置適中且安全的地方建校。但過程中幾回大風災，讓學校更加殘破成為一級危樓。

1996年6月中旬，經過中國大陸農業部下派宜春市任職的張硯華同志聯繫，請臺灣慈濟基金會幫忙，由上海慈濟人邱玉芬等人前往探察後，決定協助於1996年10月16日動土重建，1997年5月18日完成，更名為白竹慈濟小學。

「這些菩薩有求必應，從上海到宜春有一段路，不只是路到就好，還要爬山，走山路也要近一個鐘頭，盤過山還要坐大船四十多分鐘，她（邱玉芬）說，假如有霧差不多要兩個鐘頭，交通是非常不方便，可是他們這一分愛心，悲智雙運，看了以後，評估一下，發揮他們的智慧，要啟動他們的慈悲，不忍心這樣大山裡的小村莊，孩子失學。」

建校完成後，慈濟人發現那裡的孩子很懂事，很能刻苦，也都很純真，沒培養太可惜了，因此開始在宜春長期扶助當地貧困的學生和農民，給予獎助學金，期待下一代能因受教育而開始脫貧。

助學廿年遍開花 逾百主動做志工

「那裡發現一個家庭，一對父母，很立志知道自己的苦，這世代都在深山裡，生活困境，孩子培養要受教育，將來他們在社會才能脫貧、脫困，不管怎樣農作再辛苦，他們都願意承擔，生活再刻苦他們都願意想盡辦法讓孩子讀書。慈濟人聽到這父母能這樣對孩子的用心，所以慈濟人決定全家孩子我們都願意，只要他能讀，只要他能上進，慈濟人都願意陪他，這萬家三個孩子都非常地自愛精進。」

慈濟人提供給萬家三個孩子助學金，二十年來從小學一直陪伴到大學畢業，現在最小的萬良紅已經從長安大學地質探勘學系，成為地質方面的工程師。

「慈濟陪伴很多的家庭，這個家庭是很典範，事隔二十多年，他們找回來的不只是這個，有找幾個，其中這一位，前天（3/1日）我看到了，真的很感動，慈濟人是不惜辛勞，看看從後來我們慈濟人愈來愈多，從各地都會會同，因為他們每年都會去探望他們，到現在我們還是在發獎助金。」

二十多年來，慈濟人的足跡遍布江西宜春袁州區一帶的山水之間，已經累積助學三萬六千多人次的貧困學生，資助貧困家庭二萬多戶，其中逾百名受助學生在中國大陸各地加入慈濟志工。

「這群孩子慢慢回歸來當青年志工，也有人畢業後回鄉已經在當地服務，也是在負責慈濟志工的同學，現在在慈濟裡面。也看到學校在維修，牆壁的粉刷等等，都是由這一群曾經在那裡小學，還升到中學、高中，最少他們還會讀到高中，有想讀大學我們還是繼續培養。」

上人慈示，時間可以成就道業、可以成就事業，時間也可以成就學業，所以任何一個人都需要時間，也要懂得運用時間、愛惜時間、把握時間。

「但是我們的生命同樣也是在時間中消耗掉，我們利用它，有人就有所得，空過它就白過日子，我們的生命，時日已過，命亦隨減，過一天，我們的生命也是減一天；過一年，我們的壽命也就減一年。不要來到人間做一個白過時間、空過人間的，沒有發揮對人類有益的事，這實在是太可惜了。時間又空過，生命又白活，所以我們人人要真正利用生命，來成長慧命，看看在上海這一群菩薩，在大陸裡到底培養多少孩子啊！」

扶困計畫首遷村 身安心安樂求學

從宜春孩子的故事，也讓上人憶起，二十多年前，同樣住在大山中，同樣貧困的貴州農民，也在慈濟的幫助下，經濟有了改善，下一代的教育也培養起來，成功地脫貧的過程。

「我也常常在提起貴州，貴州也是二十多年，想當年我們開始去救災，因為發現到貴州大山的窮，這種『天無三日晴，地無三里平』，很窮。從此開始，我們年年去關懷，每次去了回來，慈濟人都會回花蓮跟我分享，聽著聽著都非常不忍，我就下了一個決心，把它遷村，在高山裡永遠我們都無法安住他身、心的生活。」

自從1997年貴州省興義市、盤縣、丹寨縣等地遭逢冰雹、洪澇災害，使得農作物欠收，發生斷糧困境，9月慈濟人前往勘災、發放物資，並於1999年援建完成烏灣慈濟小學，2000年擬定長期扶困計畫，開始執行遷村事宜。

「這麼遙遠的道路，年年去幫助都是有限的、短時，看看大山裡老的老、少的少，中青年的都不在山上，唯有把他們遷居下來，年長都生活安穩一點，年少者、幼小的有機會讀書，花了多少時間，我們在貴州蓋了九個（大愛）村。」

從那時候開始，還沒有從大山裡遷村下來的孩子，或是在建大愛村的過程中，慈濟人就在鄰近學校的地方租屋讓唸書的孩子住，讓孩子下山來讀書，有人照顧著他。

「這樣據我所知，兩年前大學畢業有兩百多個孩子，有人回鄉服務，回縣服務的也大有人在。想到實在是很歡喜，所以早上說菩薩十地，假如一直繞在經文裡講菩薩的成就，要到什麼程度，修行到什麼程度才能到達歡喜地，我們就把握現在，這一群菩薩都是『無緣大慈，同體大悲』，那就是『秉慈啟智』－－用慈悲來啟動智慧。總之，這一群人跟我們無親無故，但（我們）想盡辦法，千山萬水我們都願意，只要有緣，只要真的需要，能幫得到的，他們都會走到。」

造福人群兩足尊 修足福慧利眾生

慈濟人年年前往陪伴，也帶動師長們用「靜思語」來為孩子們上課，雖然彼此距離那麼遙遠，從上海到江西，從臺灣到貴州，慈濟人還是長期陪伴，讓那裡貧困的孩子人人有書讀。

「這都是曾經有過很多的歷史，慈濟人悲智雙運，福慧雙修，早上我也說，這就是佛陀十號中的一號，叫做『兩足尊』，福慧具足，修福、修慧。修福就是你要去造福人群，入人群中去瞭解眾生苦，瞭解了之後你要付出，這都是慈悲；還要運用智慧，要及時、要需要、要重點、要精實，讓我們的資源可以集中用在很徹底，用在翻轉人生的資源。這都是慈善要做的，需要有智慧，需要有慈悲，福慧，在行菩薩道少不了這樣的法。」

上人感恩：「他們離臺灣這麼遙遠，任何一個角落還是在行菩薩道，還是用智慧引導人走入佛法，發揮愛心。」