行儀有禮 如理傳法

2021-11-19   | 慈濟基金會
老師教導學生就像農夫耕種,種子埋下去,還要給它雨露滋潤。證嚴上人開示:「在幼兒園老師的教導,在家庭的家教,在人間,人與人之間有這樣的好因緣,接觸的都是好人,做好事,說好話,一切他的因緣都可以集中在孩子的心腦。未來的社會讓這一群幼苗在這樣好的環境中,好的大地環境,給他有適量的雨露滋潤大地,我們要適時把握因緣機會共精進。」(攝影者:張國徽)
【證嚴上人11月14日下午桃園第五場歲末祝福開示】
「人世間啊,苦難偏多。苦,什麼叫做苦啊?苦有內苦、外苦、大自然之苦,內苦是心苦,心裡苦啊!什麼叫做福?福就是得意滿足,這叫做福。要如何叫做得意?有才華的人他很得意,滿足,物質豐富都叫做滿足;但是得意只是一時,而且這一個時常都要得意,那就養成自己的自大,他自己認為得意,人看來總是很礙眼。」
 
證嚴上人11月14日為桃園慈誠委員、榮譽董事及家屬、會員等近千人主持「歲末祝福暨授證典禮」。上人開示時提醒人人要造福修慧,才能免去人間之苦,同時要能富而好禮、結好人緣,才能得到永恆的真實教法,真正的得意滿足。
 
「學佛就要學得能入人的眼睛不礙眼,還能入人的心靈去,還要能永遠、永遠記得,這樣心腦會有我們的影在,有我們的語言在心裡,可以用在自己日常生活中。這才是真的得到啊!這樣的教、這樣的法,入自己的心,還可以身體力行,這法我得到了,這樣的得意才是真的得意,那是永恆。」
 
化育英才播善種 造福修慧耕心地
 
老師猶如辛勤的農夫,為社會的未來播種、育苗,從小帶給孩子們良好的教育環境,培養他們正向的心理素質,引導他們邁向正確的人生方向。
 
「看到幾個很幼小的孩子,他們也是在幼兒園老師的教導,在家庭的家教,在人間,人與人之間有這樣的好因緣,接觸的都是好人,做好事,說好話,一切他的因緣都可以集中在孩子的心腦。期待這一群小小的幼苗,期待整個社會為這一群孩子去用心,培養他們在這麼好的環境成長,未來的社會讓這一群幼苗在這樣好的環境中,好的大地環境,給他有適量的雨露滋潤大地,我們要適時把握因緣機會共精進。」
 
上人認為,孩子就像一粒粒芥菜(又名長年菜)種籽,農夫細心地植入土中,適當地翻土、灌溉,調配給他們有足夠的空間可以成長、茁壯,再加上陽光、空氣、水等種種因緣具足,就能長成豐美的芥菜。
 
「這菜是很幼小,只要有因緣,有土、有水,這種芥菜籽幾個月後,它已經大了。我們華人,尤其是臺灣人,過年要吃長年菜,就是把那一葉葉的菜葉,古人將菜放下去滷,將整個菜夾起來長長的,這叫做長年菜,意思是說,要長年時間就要有福有智慧。」
 
福氣人人想得,但上人提醒眾人,福氣不是求來的,是要在真實付出中,點滴累積而來的。
 
「福不是我們求來的,德是付出做過的才是有福。做過了不要放在心,總是把它當作理所當然,該做的事,付出無所求,我們的心就會開拓。心沒有煩惱,天地開闊,我們的心總是時常要好好地注意,心靈有沒有惹來煩惱。煩惱入心,他就是捨不出去叫做煩惱,耿耿於懷,這就是煩惱,這不是造福,因為他的福只是一時的得意中,我高興啊,所以我歡喜認真地去做。」
 
靜思萬物蘊真理 入法守節眾成就
 
人間事難能盡如人意,人與人相處也偶有意見相左,此時當以佛陀的教法為依歸,以法來相應,讓事事皆成就,讓眾人皆歡喜。
 
「大家很歡喜,事事順暢,很順暢在佛教裡叫做『如是法,轉法輪』,就是好的事就叫做法。人間舉手也有舉手的方法,那就是健康,我拿不動要舉手,就是要『隨身如願』,因為我想,我就把手舉高,還要高,還要再高,這就叫做『心想事成』。」
 
做好事,也要守禮節,才不會阻礙別人,「眾成就」才是最大的祝福。上人以歲末祝福的活動現場為例,每個人都坐在自己的位置上,每一行、每一列都排列得整齊有序,人人守法有節,成就一種自然之美。
 
「這都是法,舉手動足、開口動舌,都是要有一個健康的物,讓我可以把聲音放出去,現在大家聽得到,所以這個色大家看得到。我們用,可以自如應用,那就是聲音,是氣透過了我們的口舌,可以出來成為聲音,聲音可以把法傳出去。法從哪裡來?從釋迦牟尼佛他的發心,一念心,他立願求佛法,他佛法在瞬間覺悟了,叫做覺,覺悟叫做佛,佛就是覺的意思,覺悟了,覺悟什麼?天地萬物真理,所以這真理叫做法。」
 
只要用心體會,世間處處無不都是法。誠如上人所說的芥菜種籽,小小的一粒種籽,卻能孕育出豐厚的蔬菜,供應人類足夠的營養。
 
「很多的葉子,它只是埋在哪一粒的種子,種子能涵蓋這麼大的芥菜嗎?從哪裡來啊?你要把它剖開,太小了,連剖都剖不開,無法打開,它很小,這麼小的裡面它就是有基因,芥菜籽裡面那一份基因。基因如何形容?我也無法形容,所以大法來自於微小的那樣(道理),眼睛看,看不到,顯微鏡來看,那樣微小,它可以發揮很大、很大的(功用),我們看得見、聽得到的法。」
 
大家不要輕視自己的力量小,小小的芥菜種籽都能長成飽滿的蔬菜。上人鼓勵每一位受證的慈濟委員、慈誠隊員,要帶慈濟精神帶入人間社會,接引人人成為人間菩薩,為暗角裡的苦難人付出。
 
「你們人間社會接引了多少人?你們有沒有看見多少苦難人?你們有沒有去付出?帶著會員去看看苦難人,讓會員看見:『啊!我不要怨嘆了,有人比我還苦,有人比我煩惱更多。』所以生活比較,我比他富有,心靈比較,其實對方那個人,那些人,他人生坎坷,親情的無常等等的事情,我們聽聽,可憐喔!所以回歸自己,我們煩惱算什麼,雖然自我把這個結打開,回頭來,感恩啊!感恩有人成就我。」
 
燈燈相傳代代續 天地人間美善揚
 
上人記得1989年《靜思語》出版,廣為大家所流傳,並且成為老師教學的一部份,許多老師每天在黑板寫一句靜思語,將好的道理教導給孩子們,讓他們能理解後落實在生活中。轉眼間,靜思語教學已逾三十年,回想起這些點滴,總是讓上人感到欣慰,卻也同時感受到歲月的現實與無情。
 
「總是年紀、時間很現實,每一分秒都是把我最期待的功能,就是一分分地把我帶走,現在體力不如前了,這是理所當然,我自己都認了,樂於接受,你不認也無奈,我不要做一個無奈人,我要認了,總是把握時間,時間是我們人生的價值。各位菩薩,生命能讓我們把握的時刻,能讓我們隨心行動,我們要好好地把握,有跨步才有進步,有把握做出去才有價值。」
 
辛勤於把握時間、空間付出,也要認真向後傳承,將「燈燈相續」的精神,透過身形詮釋得淋漓盡致。
 
「老師心、菩薩心,我們把燈燈相傳的精神,常常出來說給人聽,也許中學的老師也會受教,也許大學的教授也會有心得,這都是種子,只要好話肯說,不分老少。剛剛看到那孩子,他要護生、要素食,不要吃動物命,在馬來西亞的孩子,爸爸在賣魚,會跟爸爸說不要賣魚,爸爸要多吃菜,不要吃動物命,她也會代替動物申冤,她也會呼籲大人要有惻隱之心,要憐憫動物,她會為她的父母說教,這都是長輩在做,孩子在看。」
 
上人多次與馬來西亞連線,聆聽當地志工們的溫馨分享,總是聽到老師與家長落實靜思語教學,許多孩子們也從中學習到愛生、護生的悲憫心,讓善種子布在每一顆幼小的心靈裡,隨著時間深根、長成。
 
「回頭看臺灣,臺灣曾經過去那一番的教聯會(教師聯誼會)很旺盛,人人很熱情,愛的教育都做到了,我們現在能不能再維持下去?不要讓它斷線。我自己的感覺好像有斷線,我很擔心,因為那一批的老師們年紀慢慢大了,退休的已退休,新血輪沒有增長上來。」
 
時間的刻畫總是不留情,看著志工們擺脫不掉歲月而凋零,上人心有所感地提醒大家要把握因緣,多說好話、結好人緣,引導人人身體力行做好事,並將這一分質樸善良代代相傳。
 
「看看這一顆地球,是我們生生世世都還會再來的一顆地球,我們要地球很完美地、很健康地保護好,就要把它傳給你的下一代,你的下一代接受到他這樣的法,他還會傳給下一代,代代相傳愛護地球,這就是天下平安。」
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