「對不起！對不起！」保母低下頭跪在李佩倫面前，佩倫不發一語，潰堤的淚水掩沒她蒼白的臉，她的先生陳建良站在一旁緊抱懷裡的孩子，輕輕喚著：「爸爸回來了，回來了……」她直愣愣看著才剛滿百日的女兒，靜靜的，一動也不動了。

2005年3月21日，佩倫根本不清楚發生了什麼事，對於初為人母的她，作夢也沒想過會遇上這般無常，經保母轉述突然發現女兒沒了呼吸，為了求證死因需要解剖遺體，她不忍再讓孩子受第二次傷害，與家人商議選擇原諒保母的疏忽，驅使她做出這個決定的關鍵，是盤旋在她腦海裡的那句話：「凡事留一條路給傷害你的人，能夠原諒別人最幸福。」

別人做錯事 要給機會改

佩倫好似回到小時侯，黏在媽媽身邊聽著一句句做人的道理。回想有一次，隔壁的獨居老人稱說想回大陸與鄉親見面，但是欠缺經費，母親得知即借出辛苦錢成全此事，事後竟發現被騙了，而母親沒有一句埋怨，卻說：「錢雖然難賺，但還可以再賺；別人做錯事，要給別人機會改過。」母親以身示教，深深影響她的人生觀，也植下善的種子。

孩子驟逝，佩倫除了哭，每天就在佛堂前誦經禮拜《觀世音菩薩普門品》，她唸著：「汝聽觀音行，善應諸方所……心念不空過，能滅諸有苦。」這一句，她頓了下來，生起一個念頭，想以齋戒為孩子積福。慈濟志工前來為孩子助念，志工許惟村撫慰說：「齋戒可以廣結善緣，虔心祝福孩子與大眾結善緣……」這正是佩倫想做的事，當下捐出善款，也啟動加入慈濟志工的因緣。

她深感人生無常，要把握機緣做對的事，於是參與慈濟志工培訓，一年的學習過程中，才真正將做人做事的道理運用在生活中。因為接觸慈青，才了解如何與孩子互動，透過訪視獨居長者，才學會如何關懷長輩。2006年受證委員後，她迫不急待希望每個人都能進入慈濟大家庭，因此積極承擔見習志工的活動，陪伴新進志工學習。

加強團隊合作 靜思語為靈感

建良在2003年受證慈誠，佩倫起步雖比先生晚了好多年，但夫妻同行菩薩道，是她重要的精神支柱。在活動中，她曾聽聞一句傳言：「三合一志工都只記錄有頭有臉的人……」她心生疑竇，想要了解人文真善美功能組究竟是做些什麼？

2010年參加人文真善美通識課程，佩倫不會攝影，也不會照相，所以選擇參加文字志工，但是報名後即刻後悔，「我真的可以嗎？以前讀書成績都是班上倒數幾名……」她暗自低語，然而另一個念頭隨之竄起，「只要每次進步一分，總有一天可以進步到一百分的。」她自我期許著。

上課後開始分組，團隊實作需要先確定採訪主角，佩倫那時才清楚並非易事，除了要用心記錄採訪對象，還要撰寫企劃案，經過團隊討論達成共識，再安排時間共同出班。資深志工曾芳榮一旁耐心陪伴，細心解說每個細節，並傳遞一個很重要的觀念，就是團隊合作。

佩倫在團隊合作下，完成作品，以「施比受更有福」為主題，獲得當年度專題影片文字組第三名的獎勵，這對她是重要的肯定。每當不知該如何下筆時，閱讀《靜思語》是她的靈感來源，不但是寫作的重要資糧，經過法水的洗滌使心念更為清澄。

理解當事人 同理傳美善

她參與活動記錄，即使忙到很晚，還是法喜充滿，因有許多志工陪伴的力量。同為北區真善美志工的曾芳榮時常鼓舞佩倫，他的右眼開刀失敗導致失明，靠著弱視的左眼，照常承擔許多活動的拍照記錄，並用心傳承經驗，以身作則的精神是引領佩倫前進的動力，更見證到慈濟人付出無所求。

佩倫想起剛加入慈濟大家庭時，只是配合參與活動，從來不清楚每個活動的意義，有時間就參加，活動結束就馬上離開。有時跟著資深志工一起去關懷獨居長者，她也是默默坐在一旁，不懂體會別人的心情。自從承擔文字志工後，經常需要採訪人物，為了理解當事人的分享，才開始學習如何提問題。這樣的成長讓她體會到同理心，會從不同的角度去看待每件事。

2009年莫拉克颱風席捲臺灣，臺灣南部受災嚴重，這些年來，慈濟人除了建造大愛村，也一直陪伴小林村的居民走出悲傷。佩倫凝視著電腦螢幕，點閱《慈濟全球資訊網》的志工足跡，一篇篇故事、一張張照片，有膚慰的擁抱，有感恩的淚水，這些動人的點滴紀錄，波動起她內心的漣漪，才真正體會到身為人文真善美志工的意義與使命，傳遞著人世間的真善美。

佩倫懺悔當初對人文真善美的誤解，由於團隊的用心，使她更不敢鬆懈，在每次活動後，都盡力完成文稿與整理圖像，將慈濟轉動法輪的足跡給留存下來。她感覺獲得的比失去的還多，就如她的法號「心倫」一樣，時時心存善念，將法水滲入心輪，她的心更平靜、更透徹了。

（文：李心倫 臺北報導2013/10/28）