穿上畢業袍，戴上畢業帽，胸前別著一朵小小的向日葵，寓意著師長們給孩子的誠心祝福。小小幼苗即將投向新學府的懷抱，願他們與花兒一樣迎向朝陽，邁向積極人生。11月18日是中小學上課的最後一天，也是馬來西亞馬六甲大愛兒童教育中心第十屆畢業典禮。

啟蒙教育告一段落，畢業典禮上，34位畢業生彎下腰接受師長們撥穗，象徵虛心求教的身影，再領過畢業證書後，在「跪羊圖」歌曲伴奏下，畢業生列隊奉茶給在場觀禮的父母，答謝他們的養育之恩。

水懺隊形會說法 獻上一輩子的禮物

今年的畢業典禮，全校七班、114位小朋友，攜手演繹三首《法譬如水》中的經文，各別展現「佛光四射」、「水滴漣漪」、「慈濟LOGO」三種隊形，當中更有穿上黑、白衣服以肢體語言傳法的妙手組，以及穿上校服以手語傳法的妙音組。

〈懺悔法門廣演〉這首曲子由四歲班的小朋友擔綱演繹，他們一出場就攝住家長們的眼光，尤其是他們用心演繹出「聲聲呼喚」的動作時，全場為之震撼掌聲不斷，更有家長不禁流下眼淚。五歲班的小朋友雖然對〈一一悉懺悔〉裡的許多歌詞似懂非懂，但演繹到「舌根常受味覺惑，山珍海味欲遍嚐」時，他們用肢體語言詮釋口欲的貪婪，每動作都在說法，舉手投足、有模有樣更是步步到位。唱著「紅塵滾滾迷自性，三心蔽障煩惱生……」並漸漸開展成一朵蓮花，象徵守住菩提種子的使命，進而影響身邊的人，六歲班畢業生以演繹〈至誠發願〉獻給全場的師長。

「我們希望小朋友藉由演繹貫徹『身行三好』的概念，雖然孩子還小，當他們經常在唱加上老師適時的講解，演繹內容將烙印在他們心靈。希望日後不管遇到任何問題時，經文可以喚起他們的記憶，提醒他們走該走的路。」鄭淑貞園長表示，這都是馬六甲大愛兒童教育中心用心良苦，送給小朋友一輩子受用的禮物。

掀起懺悔風氣 小孩認錯改過

經過數月的薰陶，這股「懺悔」風氣不僅在班上「吹」起，還把它「吹」回家，讓家長也有一番驚喜。

以五歲的黃沁兒為例，有一次媽媽到學校找蘇錇婷老師，談起女兒倔強的脾氣，令她頭疼不已。於是，蘇老師在班上講述「姊妹倆為了玩具爭吵令媽媽生氣」的故事，接著請小朋友閉上眼睛，請他們舉手認錯，只見一隻隻小手接著舉起，卻不見黃沁兒的小手，老師再次詢問後沁兒的手才舉起。因此，老師鼓勵舉手的小朋友，回家向父母道歉，但沁兒卻到第三天再度惹媽媽生氣，這時她才真正向母親說：「對不起」蘇老師及媽媽不約而同地表示，懺悔後的沁兒，態度改變許多而且也變得乖巧聽話。

「我想，沁兒可能認為，認錯就是『認輸』，所以越來越倔強，她沒想到其實『認錯』以後，會得到更多人的疼愛。」沁兒的媽媽感恩學校的教育環境，讓孩子能認知「做錯事，要認錯；有勇氣，要改過」的道理。

長期人文熏陶 孫子勸婆婆護生

因為母親長時間的工作關係，六歲的何雨夕有更多的時間和婆婆杜水燕相處，婆婆說：「雨夕堅持要長輩『要口吐蓮花，不要口吐毒蛇』，在家也會互相提醒、彼此鼓勵大家要吃素。」婆婆到菜市場買魚時，雨夕就會拉著婆婆說：「不可以殺小動物，他們是有生命的！不可以殺生，買菜就好。」

婆婆感恩媳婦把孫子送到大愛兒童教育中心，入學三年，雨夕學會說感恩、說對不起。近期因為參與《水懺》演繹，雨夕一旦做錯事就會向婆婆說：「對不起請原諒我，我會改過。」「這樣的教育以後對孩子有很大的幫助。」婆婆擔心孫子將來會忘記學校的教導，而計劃要常帶她回來熏習慈濟人文。

水懺效應深根 熱度持續蔓延

「我慶幸自己做了明智的選擇，三年來學校所教的都成為孩子生活中的良藥。當初選擇讓首智在此接受教育，都是因為學校的學習環境和人文氣息，而孩子在校所學習的環保觀念、待人處事，間接地影響我、提醒我。」葉慧俐媽媽感動地分享。爸爸林啟庭也高興地說：「學校所教的，父母都要全力配合才能達到功效。」

林首智是今屆畢業生之一，也是家中的獨子，爺爺和父母都前來觀禮。看了孩子們的《水懺》演繹，葉慧俐媽媽噙著淚水說：「我非常感動，那麼難的文字孩子能一一記下，這都要靠學校老師的引導。」她進一步表示：「當我聽到孩子讀〈至誠發願〉的經文時，我拿起歌詞一看，發現歌詞那麼艱深，所以就把它抄在白板上，讓孩子容易學習。他也會利用在車上、床上、洗澡的時間唱誦，所以他很快就記起來。」

一向容易發脾氣的媽媽，感謝「願不說人是非，口吐蓮花聲細柔」一詞，提醒她改變習氣，而性情溫順的先生和孩子也常常提醒她要口吐蓮花。「三年來，我們都和首智一起成長，孩子成為我生活中的貴人！」媽媽感慨萬分地說。

老師們用心的帶動，小朋友單純的學習，在短短幾個月就在家長、老師和學生身上起了效應。此次的演繹在小朋友心中深根，效應不但沒有結束而且熱度還在持續蔓延！【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：江新慧、羅秀蓮 馬來西亞馬六甲報導 2011/11/18）