一位短跑健將在比賽期間受傷，依然忍痛堅持跑完全程，爸爸也陪伴走至終點。教聯會老師李美金說，當孩子處於困難時，父母扮演的角色非常重要；或當孩子犯錯時，父母需給予糾正及關懷。

臺灣慈濟教聯會李美金、洪妙禎及呂美雲老師受邀前往馬來西亞推廣「靜思語教學」，也應靜思書軒邀請，於9月21日至23日，分別於慈濟馬六甲分會、芙蓉和雪隆靜思書軒，分享親子教育講座。

運用妙法 取代藤鞭

螢幕上播出多張動物的照片，有熊、狗、獅子、老鼠、貓及猩猩等等，各自都展露出憂愁，透過這些動物臉上無力及無奈的表情，洪妙禎老師娓娓道出她與靜思語「相遇」前，內心空空、不扎實的感受。

有著三十多年教學經驗的退休老師洪妙禎，雖有疼愛她的先生，和四位聽話乖巧的女兒，但心裡總是不踏實。直到有一天，送女兒到補習班後，喜歡逛書局的她，看到了「本週最佳銷售書排行榜——《證嚴法師靜思語》（簡稱：《靜思語》）」，隨手翻閱，察覺書裡的每一句話都很受用，再透過錄音帶認識證嚴上人，她開始加入慈濟當志工。

《靜思語》讓洪妙禎老師從一位「教書的經師」，變成一位會「教人的人師」。以前為了讓學生有更好的成績，她採用藤鞭教育。遇到了靜思語之後，她開始用靜思語來啟發孩子學習的心。

遇到遲交功課、愛上網咖的學生，她會以「好事不能少我一人，壞事不能多我一人」去勸說；學生們之間有爭執，她則以「太陽光大、父母恩大、小人氣大、君子量大」來化解。

「我們要用媽媽的愛心來教導學生，每一顆種子都有適合他發芽的土地！看孩子的亮點，給孩子機會、鼓勵和引導他，相信他一定可以發揮他的潛能。」

「靜思語改變了我、也充實了我的人生。」洪妙禎老師在「靜思語與我的相遇」分享中，這樣說道。

給予讚歎 發掘亮點

「你是否能列出孩子的五個亮點？」「靜思智慧愛．有愛無障礙」分享一開始，李美金老師詢問現場在座的家長。芙蓉靜思書軒一位聽眾馬上舉手，美金老師讚歎她是最幸福的家長，其孩子也是最幸福的子女。

「對子女要安心，不要操心、煩心，把對孩子的操心和煩心，變成對孩子最好的祝福，這樣孩子才會幸福。好臉色的父母會常常讓孩子快樂，快樂的孩子會比較健康，也會比較幸福。」

除了把操心化為祝福，還要常常給小孩讚歎與肯定，讓他更有自信心！每個孩子都有一把鑰匙，大人要常常給予祝福、鼓勵和肯定，來幫忙孩子打開這扇門！

李美金老師以一則短片與大家分享，一位短跑健將在比賽期間受傷，依然忍痛堅持跑完全程，爸爸也陪伴走至終點。李美金老師說，當孩子處於困難時，父母扮演的角色非常重要，或當孩子犯錯時，父母需給予糾正及關懷。當父母老了，孩子將會義無反顧的照顧，這就是一種「善的回力鏢」。

「智慧是給用心學習的人、成功是給堅持到底的人、機會是給準備完全的人、幸福是給懂得感恩的人、快樂是給知足的人！」分享尾聲，李美金老師帶動全場的民眾跟著她大聲唸出以上的話。

呂美雲老師則在「讓心中的蓮花綻放」分享中，勉勵聽眾：「孩子帶給我們快樂，愛我們的孩子，就不要把他踩在腳下，告訴他You are my best in my heart.（你在我心中是最捧的）。」

「什麼事情都為孩子去做，並不是愛孩子的好方法。」呂美雲老師要大家做一個「心中有愛、人見人愛」的人，當人人把愛拿出去分享時，人在哪裡，愛就在哪裡。

尋找更好的溝通方式

馬六甲陳賜福夫妻帶著一兒二女一起來參與，希望能多吸收一些資訊。小孩平常與父母的溝通方式是「傳遞紙條」，「是否能有更好的溝通方式呢？」爸爸陳賜福疑惑地表示。

常因為溝通起煩惱，加上太過關心孩子，常常會讓自己「裡外不是人」，所以這堂課讓他體會到一切要看得開，才不會讓小孩也起煩惱。活動一結束，全家人趕著去購買大愛劇場《我愛美金》DVD和《靜思語》，尋找心靈的法寶。

馬六甲野新的朱月妮，發現自己給予女兒的關愛和教導都還不夠，所以參與慈濟親子班，想讓孩子們快樂成長。為了增進親子關係，她會鼓勵孩子一起來分擔家務、做手工，準備糕點、說說笑話、唱唱歌等，從中教導她們樂於付出與分享。她很認同李美金老師所說「鼓勵和肯定，會帶給孩子信心」，也帶著微笑說：「好孩子的定義，不是在於學校成績的好壞，而是需懂得尊重、孝順和禮貌。」

年過五十的陳佳川帶著太太呂玉英聽完講座後說：「我們以前都是用『情緒』來教孩子！」

「打！就是打！尤其是遇到當天事情繁多或生意不好。」身為小販的陳佳川說：「以前我爸爸也是這樣教育我們，但是今晚講師用的方法不一樣，很好！遺憾小女兒不能出席今晚的講座，學習講師的方法來教育她的孩子，好讓我一歲的孫女可以過得更幸福。」

「太陽光大、父母恩大、君子量大、小人氣大，靜思語提醒我要學習如何做個君子！」陳佳川笑笑地指著手上剛買的《靜思語》，很認真地說：「我不要再當小人了！我要向洪老師學習。」

孩子的成績重要，還是快樂成長重要？這是現代父母心裡的矛盾。《靜思語》有言：父母過分愛子女的心，會反射成子女的煩惱；父母對子女要放心，他們才會安心。只要學會尋找孩子的亮點，時常讚美孩子，孩子的成績及快樂自然就得以平衡。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：鄭素嬌、李淑蘭、林惠珠、鄧漢強、陳玉梅、黃秀珍、鄭承霖 馬來西亞報導2012/09/21～23）