「想要這個，也想要那個，好煩惱，怎麼辦？」這天，小花和大花隨著媽媽到超市去買東西，站在五花八門的糖果、餅乾、玩具前，煩惱得不得了。這齣由日本慈濟志工扮演的超市母女組短劇，吸引著在場的大人小孩，而這也是經常發生在生活中的切身場景。

11月2日是慈濟日本分會人文教室中文班每月一次跨班靜思語教學日，野原惠老師適時為短劇中的場景做解說，「不論是大人或小孩，日常生活中我們經常因為擁有過多的選擇而產生煩惱，選一樣，你就不會煩惱，不會煩惱就會很快樂，所以大花姊姊就選了一樣，就很快樂了。」透過超市短劇，大家更容易理解靜思語「愈貪求，心中愈不滿足」的涵意。

好話映腦中 當下即道歉

日本課後才藝活動種類琳瑯滿目，要把慈濟的人文介紹出去並不容易；而慈濟日本分會的中文班成為很多人接觸慈濟的第一步，慈濟志工多年來努力在教學內容當中融入靜思語，許多家長陪伴孩子上課後，也因此慢慢地改變了想法。

家長吳英華表示，這樣的事經常在超市裡遇到，女兒以前也總是在超市抱了滿懷的東西；然而，女兒巴音娜才來到慈濟上課二個月，就有了不一樣的改變。吳英華說：「以前在家沒有這樣過，自從到這來之後，表現很好！特別是買東西，現在自己都會說：媽媽，一個！」

更讓吳英華開心的是，上個月教的靜思語「學點頭，學低頭，不要學拳頭」，孩子不只記在腦子裡，也表現在行為上了。吳英華說，有一天，女兒在家中頑皮地打一下爸爸，媽媽問她上個月老師怎麼教的？才四歲多的女兒就立刻「學點頭」，向爸爸說：「對不起！對不起！」

十月才帶孩子報名中文班的家長半田鳳美分享，以前出去看到漂亮的東西，小孩子總是想多買幾個，但是現在她已經學會告訴孩子，「一起去買菜的時候，選一個最喜歡的就好。」半田鳳美表示，小朋友在這裡學得很開心，因為「老師們很開朗，這樣的氣氛讓我們平時帶小孩子的壓力感都沒有了。」因此，她決定要讓孩子繼續在這裡學中文。

學期新挑戰 朗讀誦經文

為了推動人文教育，日本慈濟志工透過靜思語教學，每個月一次不只開會討論內容，還自行設計靜思語作業本，配合教學設計短劇，搭配歌曲和手語。

看短劇、學手語、靜思語以外，這學期開始新的挑戰，將每次上課前十五分鐘設定為「跪羊圖朗讀教學」時段，讓小朋友透過讀誦〈跪羊圖〉歌詞，既學好中文，也學好生命中的大事：「孝順。」

2014年秋期班於10月12日開學，也是本學期第一次靜思語教學日，師生們一起迎接新的挑戰。在新學期老師與班級介紹時，擔任初級B班的陳詩萍老師表示，班級中各個國籍孩子都有，有會日文不懂英文的，也有只懂英文不會日文的，結論是大家都懂一點中文，「如何以中文上課，以中文解釋讓學生理解是最大的挑戰，而讓學生快樂地上課是我最大的目標。」

「希望您能花一點時間和您的小孩在家裏練習。如您所知，我們慈濟中文教室一個月只有三次，一年加起來總時數不到一個星期。所以如果在家多練習，相信您的小孩會更進步。」初級B班的仲山惠玲老師在開學日上，呼籲家長要多陪伴孩子練習，除了學習中文，也增進親子之間的感情。

慈濟日本分會中文班自2002年成立，十多年來除了教授中文，也透過各式各樣動靜態的課程，將靜思好話及慈濟人文深植孩子心中。用鼓勵代替填鴨式教學，引領孩子們學中文，也學靜思語，讓小朋友一句一句記住生命中的好話！【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：陳靜慧 日本報導2014/11/02）