想要為你的書桌妝點新的氣息嗎？想要解決文具散亂桌面而無法收納整齊的困擾嗎？慈濟大學人文處活動組同仁田淑琴邀請手作專家林翊平，於2015學年度首次慈懿咖啡講座中，教導大家如何利用回收的物品，製作實用又美觀的筆筒，讓桌面變得整齊、不再紊亂。

何樂而不為

林翊平從小就喜歡跟著媽媽縫縫補補，十多年前才正式學拼布，投入手作藝術，擅長用一針一線創作出精緻又實用的布製作品，她所使用的包包、家庭裝飾都是親手拼貼縫製而成。

布和紙管的縫製對林翊平而言是新的嘗試，為了讓教學更為嫻熟，她請教對紙類手作有豐富經驗的志工林淑貞，一起設計、拍攝製作流程；也為了節省時間、讓同學快速上手，她們先把零頭布車縫成完整的布塊，還作了幾個樣品提供同學觀摩。

設計之初，林翊平原想用製作存錢筒的紙管來當筆筒，但紙管的高度太高、直徑太小，正在煩惱到哪裡找五、六十支的硬紙管時，有位經營印刷事業的志工聽到她的需求：「師姊，我們公司有回收的長紙捲，妳要多少支？筆筒的長度幾公分？我幫你裁。」同班的林淑娥媽媽也答應來當助教，林翊平開心地說：「有願了有力，答應了人文處的邀請，很多的助力也跟著湧進來；如果靠我一個人的力量，可能沒有這麼順利……」

就是愛手作

要讓第一次拿針線的同學速成上手；要把小小的布塊縫成小貼飾，林翊平鼓勵大家：「其實很簡單，只要多一點點的耐心、細心，縫些花朵、珠珠、亮片，甚至繡上自己的名字，發揮巧思就可以製作出獨一無二的專屬筆筒。」透過詳盡解說、指導，同學們挑選喜歡的小飾物，有模有樣地拿起針、線。

回到座位，問題來了：「針孔那麼細，怎麼穿啊？」後中醫系歐虹汝拿著四公分的針，看了又看。一會兒，坐在對面的高詩婷求救：「媽媽，線穿好了……要怎麼打結呀？」林淑娥隨即示範：「線穿好了，把針平放在左手食指上，線繞針三、四圈；母指壓住線圈，右手拿針往上拉緊，結就完成啦！」看到同學們的大動作，林翊平馬上提醒：「線不能太長，太長容易纏在一起；針尖不要超過食指，縫的時候才不會刺到旁邊的人。」

「來來來，我幫你打。」「誒，你好會打結喔！」「打結很簡單啊！多練習就會了。」同學們你一言、我一語。學務處生活輔導組林欣儀看了看她們：「嗯，打結很簡單，但是人生千萬別打結。」同學們停下手邊的針線活，似懂非懂地笑了。

語言教學中心老師朱紹解、英美系一年級同學許婉同都是手作的愛好者，今晚不約而同來參加講座。「這樣擺可以嗎？還是……」朱紹解老師輕聲地問。許婉同細心地幫老師調整圖樣的位置：「鼻子可以剪小一點，擺高一點點……嗯，有點的樣子了。」師生倆創作一大一小的貓頭鷹，可愛極了。

求學好環境

許婉同畢業於泰國清邁慈濟中學，高一、高二的暑假曾來慈大學中文：「除了朱老師，其他的老師和學長、學姊們都很好，所以決定來慈大讀書。」

許婉同出生於泰國曼谷，許爸爸一直希望把獨生女送到佛教學校讀書。許婉同國中一年級時，好朋友的爸爸向許家介紹清邁慈濟學校，許婉同覺得那是一個很好的讀書環境，便徵求父母意見。「他們只說尊重我的決定，升上二年級就轉學到清邁慈濟中學了。」

國中畢業，許婉同選擇直升高中，為了提升中文程度，她利用兩個暑假來到慈濟大學學習中文：「在清邁的中文老師和慈大的老師教得一樣好，但是在這裡有更多練習的機會，因為環境對語言學習是很重要的。」

兩個暑假的學習，中文聽、說能力進步不少，對慈濟也有了更多的瞭解：「尤其是師公上人，給我的印象很深刻。」許婉同的乖巧、獨立影響了父母，進而投入慈濟志工行列。她非常開心：「下個月，爸爸媽媽要來臺灣給師公上人授證喔！」

手作的材料都很細緻，縫製創作過程中可以培養耐心，但是所花費的時間也相對較長；為了完成作品，講座時間延長了六十分鐘，同學們仍意猶未盡。林翊平說，學會手縫工藝不必坐在縫紉機前，攜帶材料很方便，走到哪裡作到哪裡，等候、搭火車……隨時拿出針線，利用零零碎碎的時間，就能縫出獨一無二、自用送禮兩相宜的精美作品。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：彭鳳英 花蓮報導2015/10/01）