「我們目前有拔萃出類的人力資源，我們招募過程非常慎重，因為山口洋大愛學校的目標是要成為頂級的教學機構。」山口洋大愛學校完成教師招募並展開培訓，展望未來大愛學校負責人阿瑟貝（Asep Yaya Suhaya, SE., MM）深具信心。
 
優質師資 教育根基
 
在2019年2月動土的山口洋慈濟大愛學校，建設已完成九成以上，計劃將在2022年2月7日完成第一層大樓的交接，7月份開始正式進入教學。
 
迎接未來的正式教學，學校從一百六十四位求職者中，錄取了二十四位的教職人員，並舉辦了三次的教師培訓——1月4日至8日慈濟人文、慈濟理念與使命以及個人成長培訓；1月10日至21日是教學觀摩和微型教學練習；最後在1月24日至25日是參觀靜思堂、慈濟醫院、慈濟學校等。
 
山口洋大愛學校的負責人阿瑟貝，曾擔任金卡蓮大愛學校國中部校長，他樂觀地說：「雖然是新學校，但我們的品質會和雅加達的學校一樣。我們使用印尼教育部認可的教學課程、劍橋英語課程、也有設計自己的中文課程。所以我們敢與眾不同，把慈濟教育理念完整地落實在山口洋。」
 
他說明教職人員的招募過程非常複雜，耗時八個月至一年時間才完成。過程包含行政檢查、兩次心理測試（PAPI Kostick 和 MBTI）以及面試，這些都是為了找到最適合的人才。
 
 

教師培訓 找到使命
 
二十四歲的菈菈絲（Larasati）畢業於數學教育科系，已經離開父母身邊一週之久，來到雅加達參與教職員培訓。
 
來到大愛學校之前，菈菈絲曾在山口洋五所學校任職，包含公立和私立學校，但她從未體驗過當一個好老師的感覺。她敘述在某個學校任職前，校方給她一個長長的塑膠尺，用途是懲罰在教室不守規則的學生，家長們也都知道這項規定。為了管教學生，在課堂中發脾氣也是常見的做法。
 
「在這樣情況下，我拒絕使用長尺處罰學生，也拒絕責罵學生。因為我本身比較敏感，也考慮到每個學生的生活背景不一樣，難免會把一些習性帶到校園。但周圍的人反而認為我很奇怪，不盡職⋯⋯」菈菈絲無奈說道。
 
菈菈絲表示她在山口洋沒有找到很好的教師榜樣，許多教師都只是以收入為主。而在慈濟，她從金卡蓮大愛學校的老師身上，看見身為教師的使命與更深層的意義——
 
在金卡蓮大愛學校，有老師到學生家給孩子輔導功課，老師也會教導孩子甚至家長如何整齊穿著，培養良好的行為舉止。老師會愛護學生、支持學生發揮技能。老師們都很用心，即是有了先進的科技也願意持續提升自己，就是為了提供孩子最好的教學品質。
 
「所以我很榮幸能夠加入山口洋大愛學校。我以前還沒有樹立正確的道德觀與行為，又如何能夠教好學生呢？我從這次培訓學習許多事情，以後一定會應用在教學過程中的。」菈菈絲坦然說道。

 

慈濟人文 優質教育
 
看到學生井然有序地排隊走進教室，也讓菈菈絲歎為觀止，她說：「其實教學觀摩之前，已經有人提醒我們要非常有耐心，因為這裡（金卡蓮大愛學校）的學生也是很頑皮的，但我發現學生一點都不頑皮呀！老師竟然能夠教育小學一年級甚至幼兒園的學生整齊排隊，在課堂上也不吵不鬧，如何做到的呀？這些讓我在驚喜之餘也感到很感動。」
 
培訓中，金卡蓮大愛學校總經理王煇勵強調學校很重視於培養山口洋的下一代，不僅培養學生，也要培養教職人員，「山口洋大愛學校不是隨隨便便建立的學校，我們慎重選擇教職人員，招募過程非常嚴謹，因為我們希望能夠以合理的價格提供優質的教學。」
 
阿瑟貝也強調未來無論面對任何情況，學校都要注重人文。因為人文可以消弭不好的風氣，也可以陶冶學生與家長的心性，「證嚴上人說我們要用心工作、熱愛工作。因為如果我們用愛心面對人、事、物，平和地處事，我們周圍的人的行為舉止也會受我們的影響。」
 
山口洋大愛學校目前已經開放幼兒園與小學的報名，開放名額為四百位學生，已有一百三十位學生報名。王煇勵說明：「今年（2022年）先開放幼兒園和小學，預計2023年開放國中，後年2024年開放高級職業學校。2022年3月將安排學校開放參觀日，邀請廣大民眾親眼觀摩學校的建築物及其他設備。」【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】
 
（文：楊淑元 印尼報導 2022/01/13）