《校園記事》

帶著希望上學去
◎撰文／黃馨慧

「希望工程」並不只是把房子重新蓋起來而已，
這些用愛和關懷蓋起來的新校園，
將給學生們一種新的學習方式，
災區的孩子也許將因為希望工程的重建
而得到新的教育契機。

在新落成的簡易教室裏，國文老師正在對一年仁班講授國歌歌詞的涵義，他必須特別提高嗓門，因為教室外有個工人正在鋸木頭。其實，中寮國中的老師們都有這樣的心理準備，接下來的很長一段時間，他們課堂都將會不斷地接受各種工地噪音的考驗。而且，接下來的兩三個炎炎夏日，在簡易教室裏上課的師生們，也許得比過去更耐得住溽暑才行。

▍四公頃的「小」學校

九二一大地震前，中寮國中雖然是一個只有九個班級、兩百九十個學生的「小」學校，但校地面積廣達四點多公頃，包括活動中心以及學生宿舍在內，共計有五十一間校舍，還有一個能提供社區使用的四百公尺的大操場。

大地震過後，五十一間教室倒了四十九間，九個班級現在暫時集中到大操場一隅的簡易教室裏上課，所幸的是兩百九十個學生中，只有一人罹難，復學第一週回來上課的學生有兩百四十六個，其餘未返校的，多半是在外地寄讀的學生，不過他們很快就會回來上課，真正因為大地震而轉學的，寥寥無幾。

一年級仁班的廖怡萍聽說，大地震不只把中寮國中，也把他們南投縣的很多國中、國小的教室都震垮了，所以現在有很多善心人士要來「認養」這些被地震變成一大片空曠的校園，幫他們重新把學校蓋起來，讓他們又可以重新在正常教室裏上課，而慈濟功德會將提供經費來中寮國中蓋新教室，進行「希望工程」。

下課時間，一年仁班的男生在教室後面打鬧。簡易教室還算寬敞，總共有十三間，占地約三千多平方公尺，九間一般教室、四間教職員辦公室，最近則準備騰出一間教職員辦公室當電腦教室，不過電腦教室的啟用必須先解決電壓不足的問題。

至於上廁所的問題，剛開始同學們都必須從簡易教室所在的操場這邊，走個幾十公尺到原先的校門口，使用活動中心前面的臨時廁所，不過簡易教室的廁所在復學後的第二個禮拜就很快的啟用了，九個班級總共有四間廁所可以使用，沖水馬桶是用手拉式的，和地震前的手壓式沖水馬桶、不銹鋼廁所門比起來差多了。訓導主任則一再提醒同學要好好使用廁所，因為是簡易式的，用壞了要修也比較難。

室外是黃沙漫天的掃地時間，大地震過後，房子倒塌，山被剝了一層皮，灰塵特別多，老師叮囑同學們，掃地時一定要記得先灑水，不過好動活潑的孩子們時常會忘記，因此吸入不少灰塵。

怡萍穿過塵霧中走回家，她住在橋那邊的八仙村裏，地震把小女孩的世界給搖壞了，但大自然也寬容地為她留下最寶貴的一部分：爸爸媽媽、外婆、小阿姨、晚上來家裏跟爸爸喝酒的的叔叔們、倒塌的屋子裏還住著雞、狗和大白鵝以及村子後面那條歌唱的小河流。

在怡萍小小的心靈裏，「希望工程」也許就是趕快把房子再蓋起來，讓愁眉苦臉的大人都再露出笑容。可是在實際的行動當中，有很多困難的情形讓人笑不出來，這些都是孩子們無法體會的。而孩子們的天真無邪，更讓我們體認到災後重建校園的責任重大，因為這不只是把校舍重新蓋起來而已，如何在重建中融入新的教育精神，讓孩子們快樂的學習成長，這更是「希望工程」深刻涵義。

▍快樂和諧的地方

陳大期的父母在中寮的永平路上租來開診所的樓房也全倒了，不過他們很快又另租了一棟沒倒的房子，繼續替人看病，不改當初到鄉下行醫的志向。

也許這塊震動的土地有一種魔力，能將人們牢牢的吸附在它的上頭，不離不棄。

大地震後的各項新事物，讓大期和班上的男生感到無比的興趣，他們喜歡吊在新蓋好的簡易教室門上玩，喜歡把教室的塑膠牆板敲得咚咚隆咚響，喜歡把灰塵踢得滿天飛，然後把同學反鎖在門外……他們還喜歡把喝完的礦泉水塑膠空瓶，拿來在教室後面踢足球，玩得不亦樂乎。

現在同學們在學校都還喝礦泉水，原先學校的九部開飲機被地震壓壞了三部，現在校方正在修理飲水設備的逆滲透主機，要趕快把開飲機裝回簡易教室，盡快讓孩子們不必再喝礦泉水，而飲用開飲機裏以一百度煮過的開水。

還有，簡易教室的通風、照明和隔音狀況也都還差強人意。因為冬天到了，暫時還不覺得熱，不過學校也已經準備了電扇，等需要的時候派上用場。

臨時搭起的簡陋校舍，對已經長到一百七十幾公分的大期而言是有些侷促，儘管他再如何喜歡這片他父母所選擇的家鄉，國中畢業之後，還是必須進城裏去升學，中寮國中是中寮鄉最高學府，而鄉內的另一所爽文國中學生更少。

大期在朝會之後，繼續跟他的好朋友陳浤瑋玩鬧起來，校長陳聰連則走回他的辦公室裏，繼續構想著校園如何重建。這次慈濟功德會認養中寮國中，已經確認由大元建築師事務所的姚仁喜先生來規畫，陳校長也對建築師表示過，希望未來的中寮國中不只是一所有社區功能的地方國民中學，而且也是對全國開放的童軍營地，中寮國中占地廣大，而且也能提供相關的設備，校長還構想要在重建時把廚房設備和營養午餐都規畫進來，更適合童軍活動。

校長又說，將來的中寮國中將遍植樟、相思、苦苓、無患子、肖楠等本土植物，不要有任何象徵威權的建設，要用藝術品來代替銅像。希望重建後的中寮國中，將是一個更加快樂而和諧的地方。

▍孩子們希望的託付

陳浤瑋住在一個叫做仙鹿谷的非常漂亮的小山谷裏，他們這邊的房子也都倒得差不多，不過因為是農舍，重建上比較不受法令的限制，因為浤瑋的爸爸剛好是板模師傅，浤瑋一家暫住的帳棚後面，很快地就冒出半棟水泥樓房。陳媽媽說，本來大地震的前一天都已經替浤瑋辦好轉學手續，準備讓他換到另一個較佳的學習環境，結果地震來了，走不了，也不想走了。

陳媽媽說，家裏能救的東西都搶出來了，他們有一台卡拉OK，等房子蓋好了，重新裝上去，打算再請朋友去她家唱歌。大家都喜歡到他們的小山谷裏高聲歌唱，不怕妨礙鄰居安寧。

這裏的大人和小孩都喜歡大聲唱歌。昨天，在學校上音樂課的時候，老師教浤瑋他們班唱一首德國民謠「快樂去郊遊」。

先看歌詞。老師說，你們看德國的風景多漂亮，有藍天白雲、有微風、有金色陽光、有野花朵和快樂的小鳥，浤瑋在底下說，這些台灣也都有啊！不必到外國去看。

老師又教說，這首歌要用快樂的心情，乘著希望的翅膀，輕快地唱出：

踏著輕快的腳步，向前邁進，越過那山崗，越爬越高。

帳棚搭成的音樂教室裏傳出快樂歌聲，輕快地飛揚在地震浩劫後的廢墟上。無情的地震把這些孩子的家和學校摧毀了，但也為他們帶來新的契機。

中寮國中將進行的「希望工程」並不只是把房子重新蓋起來而已，這些用愛和關懷蓋起來的新校園，將給學生們一種新的學習方式，災區的孩子也許將因為希望工程的重建而得到新的教育契機。而這個新的教育契機是昂貴的。就校方的估計，重建整修的經費大約需要一億五千萬。

在教育部擬定的「災區國民中小學設計準則」裏，融入了綠建築的觀念，要設計將雨水和污水回收再利用的系統，用來澆灌校園裏即將遍植的那些樟樹、相思、苦苓、無患子和肖楠，而這些美好的理想，則需要所有生活在這塊土地上的人用愛、關懷和奉獻來澆灌。

復學後第二週的星期一，陳校長作了一張感謝的海報，要送給認養中寮國中的慈濟功德會。在海報上，每位學生都認認真真、端端正正地簽下名字，像把一個無窮的希望，作出最鄭重的託付。