「媽！還好有慈濟陪伴著妳，我才能放心在桃園讀書、工作，早一點睡，身體比較重要，不要熬夜。」凌晨一點多，遠在桃園的兒子，從skype中傳來訊息；很安慰的是「我讓孩子無後顧之憂」，這都要感恩在慈濟的人文真善美功能裡，找到人生的方向、找到快樂。

兒子於2006年大二時，開始準備研究所考試，他每天除了上課、補習，就是在圖書館讀書，早出晚歸母子倆難得見一次面，當他考上研究所須至桃園就學時，我就想到與我相依為命的兒子，北上之後沒有人照顧，更加心疼；而我每天下班回家，一個人住在空蕩房子，沒有說話的對象，頓時生活中失去重心，往日所有事情都以兒子為重的我，唯有電視相伴，日日期待著假期與兒子相聚。

為了填補兒子北上空虛的日子，慈濟四十周年展時，我接受承擔人文推廣幹事的大嫂張素月邀約：「妳來參與文物推廣志工，就有機會接觸上人的著作。」我在新營共修處推廣時，利用空檔時間閱讀《一秒鐘和一輩子》，看到「分秒不空過」時，頓覺「我竟是如此的浪費生命」。看了這本書收穫很多，讓我進一步了解慈濟。

「站在攤位，不如進入講堂上課。」慈濟四十周年展後才見習開課不久，大嫂就這樣對著我說。就這樣，我開始踏入慈濟參加見習課程，那年在課程圓緣回顧影帶裡看到，慈濟人付出無所求的助人，哪裡有苦難，慈濟人就到哪裡，令我非常感動；於是把握當下，隔年就開始培訓，2008年受證委員。

因緣來時不要推 開啟真善美之路

臺南白河地區是近山的純樸鄉村，都是年長的慈濟志工，對電腦及文字比較陌生，有一次月會中一位師姊上臺說：「白河區都沒有人文真善美志工，請組長快一點找人員來承擔。」我在臺下心想著：「真的有這麼難嗎？很想試試」。

「人文真善美」是什麼？原來是利用電腦結合文字、圖像、錄影三項專業功能的團隊。我想，在職場三十年來，電腦文書處理還可以，再加上年輕時喜歡旅遊攝影，應該可以勝任；又想到這是社區需要的，因緣來時不要推，於是把握機會，毫不考慮就答應了。

投入人文真善美功能後，熱心的溫寶琴師姊開始帶著我，懵懵懂懂的從通識課程，到基礎課程再到進階課程，為了讓自己早日進入狀況，只要有共修、研習課程，皆不想錯過。接二連三的課程，我才真正了解人文真善美的理念，是見證慈悲、文史留芳。

參加編輯共修課，最讓我如坐針氈，一篇篇的文稿都要經過文發處的講師沈昱儀師兄分析，我的文稿還有很多毛病，但經過編輯共修，就能讓我突破寫作的盲點，且學到如何切入主題、段落層次分明的寫作技巧。

心顧好 透過鏡頭記錄美善

除了寫作，我也抗拒不了按下相機快門那一瞬間的快感，但剛開始學習單眼相機，什麼是快門、光圈、ISO值，我完全沒有概念。當時所拍下的照片都是「朦朧美」，讓寶琴師姊都會大叫：「柔媫，怎麼都挑不到你的照片！」

在挫敗與失望中，我上網搜尋相關資料，摸索操作各種基礎技巧，再加上王章伍師兄教導，從實拍中去感受這各種功能的運用，為了要自我磨練，我也把握每次出班的機會，

學習中，阮義忠老師的一席話讓我印象深刻，他說：「如果不把心顧好，技術是不會好的，只是留下表面的紀錄，是不會有深度的。一定要記住，任何事情沒有『深度』，就不會留下來！」此句話深烙在我的心坎，雖然攝影技巧尚在學習中，但透過鏡頭把握瞬間的人、事、物，可從不同角度，去觀察每個不同生命，用心記錄的美善。

「事難，心不難」人文真善美這一路走來雖然艱辛，但參與活動記錄，漸漸了解上人的法，讓我找到人生的方向；且內心深處滲入永恆的生命，在付出無所求中得到快樂。

（文：林柔媫 臺南報導）